Contribuições de Piaget, Wallon e Vygotsky para a aprendizagem e a formação de profissionais da saúde

O presente artigo conduz uma análise abrangente sobre as transformações na sociedade, destacando de maneira o impacto exponencial decorrente do volume abundante de informações e da diversidade de mídias no contexto educacional contemporâneo. Ressalta-se, a necessidade premente de uma revisão aprofundada nos métodos de ensino, uma resposta indispensável ao cenário globalizado em constante evolução. Ao conferir ênfase aos eminentes teóricos Vygotsky, Wallon e Piaget, o texto destaca a formação docente como basilar. Explora a evolução das teorias educacionais, sublinhando a importância inquestionável das metodologias ativas na forja de profissionais autônomos e críticos. Enfatiza-se, a necessidade premente de adaptação das instituições educacionais, especialmente nas áreas de formação de profissionais de saúde, frente às novas dinâmicas contemporâneas. O estudo aponta desafios persistentes e sublinha a relevância da pesquisa e do comprometimento com a excelência para atingir uma formação acadêmica de qualidade, alinhada às exigências da atualidade e capaz de preparar os profissionais para os desafios do mundo contemporâneo.