“Aprendizagem baseada em projeto (abp) como instrumento facilitador e desmistificador no manuseio da tabela periódica na disciplina de bioquímica” (2024) in Reflexões e Práticas na Integração da Educação e Saúde. Editora Universitária UEMASUL (Coletânea), p. 47–60. Disponível em: https://livros.uemasul.edu.br/index.php/inicio/catalog/book/6/chapter/35 (Acessado: 21 novembro 2024).